Pour clôturer notre projet avec le centre pilote sur les gestes à avoir pour être et rester en bonne santé, un dentiste est venu dans la classe pour nous expliquer comment bien prendre soin de nos dents…
Quentin, le dentiste, nous a d’abord présenté sa mascotte : Croco.
test de l'eau iodée sur les aliments pour voir s'ils contiennent de l'amidon.
fabrication de la pâte à pain par les élèves, afin de travailler sur la transformation des aliments!
Après s'être procuré les menus de la cantine de la commune de Laxou, nous avons travaillé en
groupe. L'objectif était d'identifier les 4 étapes d'un menu.
TRACE ECRITE :
Nous avons appris qu'un repas était constitué :
1. d'une entrée
2. d'un plat principal (avec des légumes ou féculents et d'un poisson ou de la viande)
3. d'un fromage
4. d'un dessert
Des aliments sous forme d’images étaient à disponibles.
Après verbalisation de ces aliments, les élèves étaient répartis en groupe : ils devaient rechercher un classement qui ensuite a servi de base au travail réalisé au centre LAMAP.
Suite à tout ce travail, comme l’école autorise un gouter les matins, la plupart des élèves vient désormais avec des légumes (carottes, concombres, radis, tomates) ou fruits (clémentines, pomme, banane...)
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